Je reçois de plus en plus d'enfants qui ont reçu un diagnostic d'hyperactivité ou TDA/H (trouble attentionnel avec ou sans hyperactivité) ce qui revient à dire trouble attentionnel avec ou sans agitation motrice. Il s'agit presque toujours d'enfants hypersensibles au niveau émotionnel et souvent une hypersensorialité dans d'autres domaines est présente (audition, toucher, alimentation...). En grande majorité, une précocité intellectuelle est observée.
Cependant les apprentissages ne sont pas évidents pour autant pour ces enfants : il leur faut un contexte émotionnel positif : pas de stress, du calme, de la motivation (d'où l'importance de passer par des activités qui leur plaisent) et des encouragements quand ils réussissent. Un cadre stricte est nécessaire mais les punitions et les cris sont à bannir car ils sont néfastes pour tous les enfants mais encore plus pour ces enfants hypersensibles.
